Presentación
Evaluación
Proyecto Bimestral.
Bloque 1
Individuos y grupos en un espacio compartido
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1.1 Capacidad para la comunicación y el diálogo en la resolucion de problemas comunes.
1.2 Asuntos privados de cáracter público: salud, educacion y bienestar sociofectivo.
1.3 Repercucuones de la vida social en la vida social y en la vida personal
2 Aprender a tomar deciciones de una manera informaday apegada aprncipios morales y éticos.
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2.1 Elementos para toma de deciciones personales.
2.2 Toma de deciciones colectivas ante problemáticas de orden social que afectan a un grupo, organización social o nacion
2.3 L participacion de los adolecentea y jovenes en el desarrollo social de mexico.
3. Condiciones para un desarrollo personal y social pleno.
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3.1 Responsabiidad personal sobree los derechos humanos propios y de los demás.
3.2Leyes. oranismos e instituciones que respaldan los derechos humanos de Méxicop y el mundo.
3.3 Acuerdod internacionales que garantizan los derechos de los adolecentes en distintos aspectos de su desarrollo.
Bloque 2
1. Ámbitos de reflexion y decision sobre el futuro personal.
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1.1 Conocimientos y valoración de las capacidades,potencialidades y aspiraciones personales. Capacidad para trazar metas y comprometese con su realizacion.
1.2 Escenario y ambitos de realizacion personal
1.3 Criterios que se ponen en juego en la elección de opciones para el futuro proximo.
1.4 El papel de la informacion en las deciciones sobre el futuro personal.
1.5 Ejercicios de prospectiva: la persona que quiero ser: en la familia:en la escuela y con los amigos.
2.Cracteristicas de la ciudadanía democática para un futuro colectivo.
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2.1 Una ciudadanía resposable, comprometida, informada y consiente de sus derechos y deveres.
2.2 Responsabilidad individual en la participacion colectiva
2.3 Dispocicion al dialogo.
2.4 L pluradidad como conxistencia pacifica de ideas.
3. Compromiso de los adolecentes ante el futuro.
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3.1 Salud reproductiva.
3.2 El tráfico y consumo de drogas como problema que leciona los derechos humanos y la calidad de vida de las personas y trastoca la sociedad.
3.3 Pensar el futuro con los demás.
Bloque III
La identidad personal como proceso de construcción.
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1.1 Elementos que intervienen en la conformación de la identidad personal.
1.2 Historia personal, familiar y cultural.
1.3 Identidades adolecentes.
Sentido de pertenencia a la nacion.
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2.1 L identidad personal como resultado de un proceso histórico que da como resultado un proceso historico que da sentido y significado a la vida de las personas.
2.2 Diferencias culturales y enriquezidas a la nacion:pluralidad y diversidad.
2.3 Sentido de identidad y pertenencia a la humanidad desde realidades culturales y nacionales diversas.
Bloque VI
La democracia como proceso historico en las sociedades contemporaneas.
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1.1 Ciudadania y derechos politicos como partes del conocimieto de la dignidad de las personas.
1.2 Momentos del desarollo de la democracia en México
1.3 Retos de la democracia en México.
Organización del estado mexicano.
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2.1 Componentes del Estado mexicano.
2.2 Fundamentos del estado de derecho.
2.3 Mecanismos de representación de los ciudadanos en el gobierno democrático.
Relación de la ciudadanía con la autoridad: participación democrática.
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3.1 Principios que dan sustento a la participacion social.
3.2 Formas de organizacion Sicial y de control ciudadano de las deciciones públicas.
3.3 Diversas formas de organizacion colectiva.
3.4 Mecanismos y procedimientos para dirigirse a la autoridad.
Bloque V
Proyectos final 1: Los adolecentes y su relacion con los medios de comunicación
Proyecto final 2: Los medios de comunicacion recusrso para aprender.
Proyecto final 3: Los adolecentes y su participación informada ante los medios.
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